Implicarea părinților în intervenția logopedică- despre cum, cât timp și de ce.

Fie că vorbim despre limbaj, capacități cognitive sau dezvoltare motorie , în marea majoritate a cazurilor, specialiștii recomandă implicarea părinților în procesul de recuperare. Să luam următoarea situație: Părinții îl aduc pe Adrian (3 ani) la logoped, motivul fiind acela că spune câteva cuvinte dar nu prea leagă propoziții, are crize de furie și nu … Continuă să citești Implicarea părinților în intervenția logopedică- despre cum, cât timp și de ce.

Când încep copiii cu autism terapia logopedică?

Am observat în ultima perioadă o mai mare conștientizare a rolului logopedului în echipa terapeutică și de aici a apărut întrebarea părinților: Când putem începe logopedia? Am căutat răspunsul în recomandările Asociației Logopezilor din America (ASHA) și am găsit următoarele: ASHA a enunțat o serie de principii pentru logopezii ce lucrează cu persoanele cu tulburare … Continuă să citești Când încep copiii cu autism terapia logopedică?

Semnele tulburărilor specifice logopediei- ce pot face părinții pentru copii.

o campanie de educare a publicului inițiată de ASHA Amercian Speech-Language-Hearing Association    ASHA  (American Speech-Language-Hearing Association) vine în ajutorul părinților cu o campanie de informare despre cum putem identifica semnele întârzierii de limbaj sau a tulburărilor de comunicare. Campania se numește ”Identify the signs” și a fost lansată acum 4 ani. Prin această campanie … Continuă să citești Semnele tulburărilor specifice logopediei- ce pot face părinții pentru copii.

Intervenția timpurie: Utilizarea intereselor copilului în predarea abilităților

                Acest articol a fost scris de către Julie Erdmann specialist în terapie logopedică acreditat ASHA (American Speech-Language-Hearing Association), având peste 10 ani de exepriență în lucrul cu copiii mici.              Mi-a plăcut acest articol pentru explicațiile succinte și clare pe care le expune Julie … Continuă să citești Intervenția timpurie: Utilizarea intereselor copilului în predarea abilităților